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Llenguatge Musical. Grau Professional. 2n Curs
El meu llibre de música. Ireneu Segarra
Lenguaje musical
BAUCELLS, Josep; JORBA, PepitaReg.: AB0030
23,00 €
P.V.P. (IVA incluido 4%)
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- Formación: Solo.
- Géneros: Educación musical: Lenguaje musical.
- Idioma: Español / Castellano
- Soporte: Libro
- Nivel de dificultad: Elemental-medio
- Editorial: Abadia de Montserrat
- Nº de páginas: 116
- Medida: 28,50 x 22,00 cm
- ISBN: 978-84-9883-920-3
- Disponible en digital: No
- Disponible en alquiler: No
Presentamos una nueva edición del libro de 2º curso de grado profesional con el objetivo de que sea una herramienta de trabajo útil e interesante en el camino de aprendizaje del len-ge musical, adaptado a los planes de estudio actuales.
Hemos distribuido los contenidos en nueve unidades de trabajo, pensadas para que se puedan programar y distribuir las tareas por los nueve meses del curso escolar. Sin embargo, el tipo de trabajo permite a los maestros en fije el orden, la dedicación y el grado de profundice-dimiento según el nivel y la respuesta del alumnado.
Queremos remarcar que su contenido está inspirado en los materiales de la serie Mi libro de música, del P. Ireneu Segarra.
Cada una de las nueve unidades de trabajo contiene diferentes apartados: obra de comenzar-ciación de unidad de trabajo, ejercicios de entonación, de ritmo, de lectura musical, de lectura a primera vista y, en algunas unidades, un trabajo de análisis.
Los contenidos que se trabajan están presentados de manera gradual en cuanto a tonalidades, elementos rítmicos y análisis y forma, pero no se excluye que se puedan trabajar otros contenidos de mayor complejidad que puedan presentarse en las obras que se trabajen criterio del profesorado y, también, añadir todo el trabajo de creación e improvisa-ción que se encuentre oportuno según el nivel y las características del alumnado.
Se puede observar que en esta edición hemos incorporado diversidad de propuestas metodológicas para los diferentes ejercicios y, también, orientaciones didácticas de carácter general para los diferentes apartados. El profesorado las puede utilizar, añadir o variar según su criterio. También se puede encontrar en esta publicación un apartado dedicado al vocabulario de análisis.
Entendemos que es muy importante partir de una observación auditiva de la música, con el fin de descubrir la particularidad de cada elemento o procedimiento que se trabaje y sentir su función en el contexto de la música.
